AEPL

  • AEPL - Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lahoso

    KA1 - Uma Escola para o futuro / A school for the future

    Abstract:

    The Grouping of Schools of Póvoa de Lanhoso (AEPL- Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso) has students from pre-school to the secondary and, together with all local, national and international partners, has the mission to promote a high-quality education facing internationalization, which can promote multilingualism, a multicultural education, the school success of all students and the achievement of high results in national exams within the framework of a health promoting school, inclusion, respect, tolerance and critical thinking. This is the Mission defined in the Strategic Plan of European Development, approved by the AEPL School Council and that supports the initiatives of an education that meets the challenges of the 21st century school. The new European challenges and the great diversity of contents require from the teachers that they use all sorts of tools in order to prepare, innovate and motivate in classroom, which means to make an investment in their training too.
    It is imperative to enhance the existing resources working on the perspective of a Grouping of Schools that wants to provide a local service of education while valuing a wider vision of the directions of the 21st century education, proposed by Europe 2020 strategy.


    In order to achieve, until 2020, the intentions of the European strategy, we propose the following goals:
    Goal 1. Reduce inequalities in the access to education, contributing to the decrease of 40% in the current school-leavers;
    Goal 2. Improve the education and training levels and increase the rates of employment, consolidating its stake in vocational education and so contribute to minimize situations of poverty and social exclusion;
    Goal 3. Increase the percentage of citizens that are sensitive to environmental issues and, in particular, to issues related to energetic sustainability and the climate changes by developing actions that involve directly 95 % of the student population in the Grouping of
    Schools;
    Goal 4. Contribute to the enhancement of the European dimension of education through the development of transnational projects involving the promotion of European citizenship based on the use of multilingual skills and online platforms by 40% of the students in the Grouping of Schools.


    The achievement of these goals implies privileging training, both for teachers and other elements of the school community, taking as a goal to involve 40% of the academic and non-academic staff of the Grouping of Schools in European projects/ training programmes. These members of the staff will have to assume an active role in the schools in what concerns the development and support of activities underlying the European projects, namely to the eTwinning projects where there is a clear tradition in the national and European quality labels awarded to our Grouping of Schools.
    Thus, the human resources that may benefit of training should share their learning with their peers through formal /informal working sessions, use that learning to change the methodologies in the classroom, produce bilingual materials that may be available in several types of platforms and promote multilingual and multicultural projects that may result into a higher educational success of the students.
    The dissemination of the results is expected in the Grouping of Schools but also regionally and internationally. This dissemination will take the form of reports of individual reflection; organization of training sessions; dissemination of the work carried out as well as the experience in the school newspaper; presentation of testimonies, studies, pedagogical practices in the Council Education Week; dissemination of the work carried out on the radio, TV and local newspapers; presentation of the results of the projects developed with the students to the parents; dissemination of bilingual guides of good practices; presentation of studies and corresponding results at Congresses, Seminars, ..., both national and international, where eTwinning assumes particular relevance.
    Considering the importance of the results and products dissemination, it is being envisaged the creation of a structure to carry out the monitoring, assessment and dissemination of the developed work, bearing in mind the need for institutional support of such projects. The assessment will be based on questionnaires, interviews and the number of participants and materials produced, dissemination in the media, training actions that took place in this training cycle, among others.
    Creating a school for the future where the students feel good and willing to learn is one of the main purposes of this project because this is the only way to reduce early school leaving, increase the qualification of the students, fight poverty and social exclusion and promote European citizenship values and environmental sustainability.

     

    Resumo:

    Agrupamento de Escolas da Póvoa de Lanhoso (AEPL) tem alunos do pré-escolar ao secundário e tem a missão de, em articulação com todos os parceiros locais, nacionais e internacionais, promover um ensino de elevada qualidade, virado para a internacionalização, que potencie o multilinguismo, uma educação multicultural, o sucesso escolar de todos os alunos e a obtenção de elevados resultados em provas de natureza estandardizada no quadro de uma escola promotora de saúde, de inclusão, de respeito, de tolerância e de pensamento crítico. Esta é a Missão definida no Plano Estratégico de Desenvolvimento Europeu (PEDE), aprovado pelo Conselho Pedagógico do AEPL e que sustenta as iniciativas de uma educação que vá ao encontro dos desafios da escola do século XXI. Os novos desafios europeus e a grande diversidade de conteúdos programáticos exigem que os docentes recorreram a todas as ferramentas de modo a preparar, inovar e motivar na sala de aula, facto que obriga, também, a que se faça um investimento na sua formação.

    É imperioso potenciar os recursos existentes trabalhando na ótica de um Agrupamento que quer prestar um serviço local de educação mas valorizando e perspetivando uma visão mais alargada dos sentidos da educação no século XXI, proposta pela estratégia Europa 2020. No sentido de procurar alcançar, até 2020, os desígnios da estratégia europeia, propõem-se as seguintes metas:
    Meta 1. Reduzir as desigualdades no acesso à educação contribuindo para a redução do abandono escolar atual em 40%.
    Meta 2. Melhorar os níveis de educação e qualificação e elevar os índices de empregabilidade consolidando a sua aposta no ensino profissional e, assim, contribuir para minimizar situações de pobreza e exclusão social.
    Meta 3. Aumentar a percentagem de cidadãos sensíveis para as questões ambientais e, nomeadamente, para as questões relacionadas com a sustentabilidade energética e com as alterações climáticas desenvolvendo ações que envolvam diretamente 95% da população discente do Agrupamento.
    Meta 4. Contribuir para a valorização da dimensão europeia da educação através do desenvolvimento de projetos transnacionais que impliquem a promoção da cidadania europeia assente na utilização de competências multilinguísticas e de plataformas online por 40% dos alunos do agrupamento.

    A concretização destas metas implica privilegiar, tanto a formação de professores como de outros elementos da comunidade escolar, assumindo-se como meta envolver 40% dos docentes e não docentes do agrupamento em projetos / programas de formação europeus. Estes terão de assumir um papel ativo na instituição no que respeita ao desenvolvimento e apoio de atividades subjacentes aos projetos europeus, nomeadamente aos projetos eTwinning onde há uma tradição com provas dadas na expressão de selos de qualidade nacionais e europeus.
    Assim, os recursos humanos que usufruírem de formação devem procurar colocar as suas aprendizagens ao serviço dos pares através de sessões formais e/ou informais de trabalho, da mudança da metodologia de trabalho em sala de aula, da produção de materiais bilingues que possam ser disponibilizados em diversos tipos de plataformas, da promoção de projetos multilingues e multiculturais que venham a reflectir-se num maior sucesso escolar dos alunos.
    É expectável a disseminação de resultados a nível do Agrupamento mas também a nível regional e internacional. Esta disseminação passará pela divulgação de relatórios de reflexão individual; organização de sessões de formação; divulgação do trabalho desenvolvido e da experiência no jornal escolar; apresentação de testemunhos, estudos, práticas pedagógicas na Semana Concelhia de Educação; divulgação do trabalho realizado na rádio, TV e jornais locais; apresentação dos resultados dos projetos desenvolvidos com os alunos para os pais e encarregados de educação; divulgação de Guias bilingues de Boas Práticas; apresentação de estudos e respetivos resultados em Congressos, Seminários, ..., tanto nacionais como internacionais, onde o eTwinning assume particular relevo.
    Considerando a importância da disseminação de resultados e produtos, está a ser equacionada a criação de uma estrutura que proceda à monitorização, avaliação e divulgação do trabalho realizado, tendo em vista a necessidade de suporte institucional deste tipo de projetos. A avaliação terá por base questionários, entrevistas e contabilização de intervenientes e de materiais produzidos, divulgação nos media, ações de formação que decorreram deste ciclo formativo, entre outros.
    Criar uma escola para o futuro onde os alunos se sintam bem e com vontade de aprender é um dos grandes objetivos deste projeto pois, só assim, se pode diminuir o abandono escolar, aumentar a qualificação dos alunos, combater a probreza e a exclusão social e promover valores de cidadania europeia e sustentabilidade ambiental.